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Die Mitgliederversammlung von AQAS e.V. wurde in diesem Jahr mit einem Sommerfest zum 20-jährige Bestehen der Agentur verbunden.

Wir haben uns sehr gefreut, Gäste aus aller Welt in Köln begrüßen zu dürfen.

Bei herrlichem Sommerwetter überreichte unser Vorstandsvorsitzender Prof. Dr. Eberhard Menzel den Vertreterinnen und Vertretern der Universitas Pendidikan Indonesia Urkunden zur Akkreditierung von 33 Studienprogrammen.

Im Anschluss ließen der ehemalige Minister für Wissenschaft, Weiterbildung und Kultur in Rheinland-Pfalz und ehemaliges AQAS-Vorstandsmitglied Prof. Dr. Konrad Wolf sowie unser langjähriges und verdientes Kommissionsmitglied Prof. Dr. Martina Klocke die letzten 20 Jahre Revue passieren. Der Vorsitzende des Akkreditierungsrates, Prof. Dr.-Ing. Hans-Joachim Bargstädt, wagte mit uns einen Blick in die Zukunft.

Natürlich gab es auch eine Geburtstagstorte, die von Vorstand und Geschäftsführung gemeinsam angeschnitten wurde.

Es war ein rundum gelungener Tag.

ESU Student Experts‘ Pool released a call for new student members for the membership period 2022/2023 which is now open for applications. Please contact ESU directly!

AQAS would like to inform you about the statement of the ENQA board and the BFUG on the invasion of Ukraine and their measures taken. AQAS fully supports the statement of ENQA.

Auf der größten internationalen Tagung der europäischen Qualitätssicherungsagenturen, dem European Quality Assurance Forum (EQAF) hat unser Mitarbeiter, Herr Alexandre Wipf, die Erfahrungen von AQAS mit dem Umgang mit Kennzahlen in der Programmakkreditierung vorgestellt. Das Forum, das im Online-Format durchgeführt wurde, befasste sich mit dem Thema „Building trust and enhancement: from information to evidence“. Einem interessierten Publikum von Expertinnen und Experten der internen und externen Qualitätssicherung präsentierte Herr Wipf wie Kennzahlen zur Studiendauer, zur Abschlussquote, zur Notenverteilung und zur Geschlechterverteilung von den Gutachtergruppen in Akkreditierungsverfahren genutzt werden, um Studiengänge evidenzbasiert bewerten zu können. Das Forum bot zudem die Gelegenheit, sich mit anderen ausländischen Agenturen über ihre Erfahrungen auszutauschen und die verschiedenen Herangehensweisen innerhalb und außerhalb von Europa zu vergleichen.

Das Paper von AQAS finden Sie hier und die Präsentation im Rahmen des Forums hier. Alle weiteren Beiträge zum EQAF sind hier verfügbar.

Aufgrund der aktuell geltenden Home-Office-Pflicht ist die Geschäftsstelle derzeit nur zeitweise besetzt. Sie erreichen unsere Mitarbeiter/innen im Home-Office per email oder über die auf unserer Kontaktseite angegebenen Mobilfunknummern.

Der Akkreditierungsrat hat in seiner letzten Sitzung Folgendes entschieden:
Vor dem Hintergrund der Covid-Pandemie hat der Akkreditierungsrat seinen am 22.11.2019 getroffenen Beschluss „Automatische Verlängerung von Akkreditierungsfristen für die Dauer des Verwaltungsverfahrens“ (Drs. AR 109/2019) modifiziert. Die Vorverlegung der „rechtzeitigen“ Antragstellung um drei Monate wird um ein Jahr verschoben. Im neuen Beschluss sind die bisherigen Stichtage „30.09.2022“ durch „30.09.2023“ ersetzt.

Den Beschluss finden Sie hier als PDF-Datei.

Was bedeutet das für Sie?
Wenn eine Hochschule für einen Studiengang, bei dem die Akkreditierungsfrist im Jahr 2022 ausläuft, die Reakkreditierung beantragen möchte, muss der Antrag dazu beim Akkreditierungsrat bis zum Ende der Akkreditierungsfrist (in der Regel 30.9.2022) eingereicht werden.
Ab dem Jahr 2023 muss die Antragstellung beim Akkreditierungsrat bei Reakkreditierungen bereits bis zum 30.6.2023 erfolgt sein.

Weitere Informationen hierzu finden Sie auf der Internetseite des Akkreditierungsrates unter
akkreditierungsrat.de/de/faq/thema/01-antragstellung. Dort finden Sie auch Informationen zu den Fristen des Akkreditierungsrates, wenn ein Studiengang zur Erst- bzw. Konzeptakkreditierung vorgelegt werden soll.

Nachdem AQAS in den letzten Jahren umfangreiche Erfahrungen mit der Begutachtung von African Higher Education Centers of Excellence (ACE) sammeln konnte, hat in der letzten Woche eine Online-Begehung an der Moi Universität in Kenia stattgefunden, um zwei der dortigen ACE-Programme am „Africa Center of Excellence in Phytochemicals, Textile and Renewable Energy“ zu bewerten. Die international zusammengesetzte Gutachtergruppe mit Expert/innen aus Botswana, Kenia, Österreich und Deutschland führte offene und konstruktive Gespräche mit Vertreter/inne/n der Hochschule und Studierenden. AQAS dankt allen Beteiligten für ihr Engagement, gute Lösungen für die Weiterentwicklung der Studienangebote zu formulieren.

AQAS konnte vor Kurzem zwei digitale Begehungen an der Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) erfolgreich durchführen. Die Universität strebt eine internationale Akkreditierung ihrer Programme in vocational teacher education und language teacher education an, die auf Basis der European Standards and Guidelines for Quality Assurance erfolgt. Die international zusammengesetzt Gutachtergruppe, die aus Vertreter/inne/n der Wissenschaft, der Berufspraxis und der Studierenden zusammengesetzt war, führte umfassende und intensive Gespräche mit der Hochschule in einer konstruktiven Atmosphäre.

AQAS kooperiert zum wiederholten Male mit UPI, die seit 2020 auch Mitgliedshochschule des eingetragenen Vereins AQAS e.V. ist. Programme in Management und Geography Teacher Education wurden bereits erfolgreich akkreditiert. AQAS ist sehr erfreut, mit UPI nun ein weiteres internationales Mitglied begrüßen zu dürfen. Professor Menzel, der Vorstandsvorsitzende von AQAS, betont, dass „AQAS sich außerordentlich freut, nun auch eine Mitgliedshochschule aus dem südostasiatischen Raum begrüßen zu dürfen, mit der AQAS bereits erfolgreich im Bereich der Qualitätssicherung im Hochschulwesen zusammengearbeitet hat. Nun freuen wir uns auf die weiteren Projekte“.

AQAS hofft, dass eine angemessene Feier der Mitgliedschaft zu einem späterem Zeitpunkt nachgeholt werden kann.

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AQAS recently conducted two digital site visits at Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) as part of an international accreditation procedure. UPI applied for accreditation of its programmes in vocational teacher education and language teacher education based on the European Standards and Guidelines for Quality Assurance. The panel of experts, composed of international reviewers from the academic field as well as student and labour market representatives, experienced a congenial atmosphere and engaged in professional and in-depth discussions with the university.

This is not the first collaboration with UPI which has become a member institution of AQAS in 2020. UPI has already received international accreditation by AQAS of programmes in […]

AQAS stellt für alle interessierten Stakeholder die digitale Abschlussveranstaltung des EU-Projekts zur Implementierung des „European Approach for Quality Assurance of Joint Programmes“ (ImpEA) online. Es besteht die Möglichkeit, sich die gesamte Veranstaltung als Video anzusehen oder nur einzelne Vorträge:

Gesamtvideo der Abschlussveranstaltung (2h 43min)

Facilitating implementation of the European Approach for Quality Assurance of Joint Programmes (28min) – Maciej Markowski, PMP (Polish Accreditation Committee; International Policy Advisor)

Testimonials aus der Praxis – Pilotprojekt: European Master of Immigration and Intercultural Relations (20min)- Nicole Griese, M.A. (Carl von Ossietzky Universität Oldenburg; Koordinatorin für Studium und Lehre; Erasmus Mundus EMMIR)

Testimonials aus der Praxis – Ein European Approach Verfahren in der Praxis (27min) – Ronny Heintze, M.A. (AQAS)
https://www.aqas.de/wp-content/uploads/Impea-Videos/European ApproachVerfahren_Praxis.mp4

Präsentation des ImpEA-toolkit (11min)- Maciej Markowski, PMP (Polish Accreditation Committee; International Policy Advisor)

Die Anerkennung des European Approach in Deutschland“ (26min) – Ass. Iur. Katrin Mayer-Lantermann, (Stiftung Akkreditierungsrat; Leiterin rechtliche Angelegenheiten)

Akkreditierung nach dem European Approach für Erasmus Mundus-Programme -The European Approach in the context of the European Universities Initiative (18min) – Klara Engels-Perenyi (Europäische Kommission)

Der European Approach im Kontext der Europäischen Universitäten-Initiative -European Approach for Quality Assurance of Joint Programmes: Supporting measures (12min)– Christine Voelkl
https://www.aqas.de/wp-content/uploads/Impea-Videos/European Approach_QA__Joint_Programmes_Supporting_measures.mp4

Abschlussdiskussion (13min)